En los próximos días habrá mucha información sobre cambios en el sector energético que involucran una posible privatización de PEMEX. Aquí están unos vínculos sobre el tema:
1) La opinión del economista Gerardo Esquivel.
2) La explicación de un exdirector de PEMEX. Hasta gente del PRI muestra como miente el gobierno federal sobre las aguas profundas.
3) Una encuesta que muestra la oposición mayoritaria de los mexicanos a la participación del capital privado en la industria petrolera.
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4 comentarios:
¡Defendamos el petróleo y la soberanía nacional!
Estimados amigos y amigas del Ciryas:
Además del gusto de saludarles, invoco su ayuda. Estoy elaborando un reportaje para una revista de circulación nacional, de nombre "Buzos". Este reportaje sería sobre una evaluación que académicos y universitarios realizarían sobre la UASLP. Preferentemente esas fuentes revelarían su identidad, a fin de que el reportaje no sea de tipo panfletario. Las preguntas serían sobre tres ejes:
1. Académico: ¿Cuál es su opinión acerca de la vida académica de la UASLP? ¿Los profesores siguen viviendo atrapados en los viejos paradigmas educativos o se han renovado? ¿Sus formas de evaluación de los estudiantes han cambiado o siguen siendo las mismas del pasado? ¿Existe evaluación, tanto externa como de los propios estudiantes, del desempeño docente? ¿Cuáles deberían ser los criterios de contratación del profesorado?
2. Investigación: ¿Existe investigación en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí o en la escuela de esta misma Universidad donde trabajan? ¿Cuál es ésta? ¿Es investigación socialmente relevante? ¿Qué problemas buscan resolverse con la investigación que se realiza dentro de la Universidad o dentro de la escuela donde trabajas? ¿Existen publicaciones prestigiadas, donde se difunda la investigación y el conocimiento universitarios?
3. Vinculación: ¿La Universidad Autónoma de San Luis Potosí y la escuela de la misma Universidad en donde trabajan están vinculadas a la problemática social? Por ejemplo, ¿cuál ha sido la actitud institucional de esa escuela y de la UASLP con respecto a la Minera San Xavier? ¿El gobierno pide con frecuencia a la UASLP y a sus investigadores estudiar las distintas problemáticas sociales, por ejemplo: urbanística de la ciudad, para resolverlas con su intervención? ¿Ha cedido espacios la UASLP frente a otras instituciones educativas privadas, como el ITESM, la UVM, etc.? ¿Cuál es el imaginario que se construye en los estudiantes: servir a la comunidad, principalmente a sus núcleos más necesitados, o simplemente convertirse en disciplinados trabajadores al servicio de los grupos de poder?
Cualquier otra opinión que deseen hacer con respecto a este cuestionario, pueden ofrecerla; siempre y cuando deseen apoyarme con su valiosa opinión, desde luego.
Un abrazo.
Eduardo José Alvarado Isunza.
ealvaradois@yahoo.com
No hay que irse con la finta, me parecen bien los animos de lucha y defensa de lo nuestro, pero tampoco creo que sea conveniente hacerlo de forma "acrítica" y sin reflexión de lo que puede estar detrás de ésta nube de humo. Me parece que el verdadero debate no es la privatización, sino la corrupción que tenemos en pemex. Es un secreto a voces que PEMEX es la caja chica del gobierno mexicano. ¿creen realmente que no podemos tener tecnología de punta?, ¿creen realmente que pemex no puede ser eficiente sin la inversión extranjera?, el problema como vemos es que nos ponen a discutir sobre cosas que no son realmente las que están de fondo y la mayoría nos enganchamos.
No hay que irse con la finta, me parecen bien los animos de lucha y defensa de lo nuestro, pero tampoco creo que sea conveniente hacerlo de forma "acrítica" y sin reflexión de lo que puede estar detrás de ésta nube de humo. Me parece que el verdadero debate no es la privatización, sino la corrupción que tenemos en pemex. Es un secreto a voces que PEMEX es la caja chica del gobierno mexicano.
¿creen realmente que no podemos tener tecnología de punta?, ¿creen realmente que pemex no puede ser eficiente sin la inversión extranjera?, el problema como vemos es que nos ponen a discutir sobre cosas que no son realmente las que están de fondo y la mayoría nos enganchamos. DM
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